A Importância do Plano Educacional Individualizado no Ensino Superior: Planejamento, Acompanhamento e Permanência Acadêmica

Resumo

O Ensino Superior brasileiro vive um momento de ampliação do acesso e, simultaneamente, de novas exigências quanto à organização institucional capaz de sustentar a permanência qualificada dos estudantes. Neste cenário, o Plano Educacional Individualizado (PEI), historicamente associado à modalidade da Educação Especial, vem assumindo função estratégica também nas instituições universitárias, ao operar como instrumento de planejamento educacional, acompanhamento pedagógico e articulação entre os diferentes setores acadêmicos. O presente artigo tem como objetivo analisar a importância do PEI no Ensino Superior como recurso de planejamento, organização institucional e fortalecimento da permanência estudantil. Trata-se de pesquisa qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, desenvolvida por meio de revisão bibliográfica e análise documental, com base em produções acadêmicas, materiais institucionais e dispositivos legais brasileiros. A discussão evidencia que o PEI, quando assumido como processo e não apenas como documento, contribui para a sistematização de informações, definição de estratégias pedagógicas, acompanhamento da trajetória acadêmica e corresponsabilização entre coordenação de curso, docentes, equipe pedagógica e estudantes. Conclui-se que a inclusão é uma dimensão relevante do PEI, mas sua importância no Ensino Superior ultrapassa esse aspecto, alcançando a gestão pedagógica, a qualificação das práticas docentes e a redução de descontinuidades acadêmicas, demandando institucionalização, formação continuada e fluxos claros de implementação.